Obukhova

Билингвизм Примерный план презентации Понимание термина «переключение кодов». 2. Факторы, обуславливающие переключение кодов. 3 основные направления в области переключения кодов: а) экстралингвистическое (социолингвистическое); б) психолингвистическое; в) собственно лингвистическое. (Чем занимается социолингвистическое направление)
 * 5.05**
 * 1) Проблема переключения кодов как узкая научная область билингвизма.

Список экстралингвистических (социолингвистических) факторов

3.Исследовательский вопрос и ответ на него.

Researchquestion: Являются ли экстралингвистические факторы определяющими (в ситуации переключения кода у билингвов) среди других существующих факторов? + пояснение того, почему возник именно такой researchquestion.

Ответ на researchquestion: На данный момент исследователи не знают ответа на этот вопрос. Какие причины мешают ответить на researchquestion: а)Переключение кодов – сложный процесс, требующий взаимосвязи и взаимозависимости различных аспектов и факторов переключения кодов. Иными словами, для ответа на вопрос недостаточно изучить только экстралингвистическую сторону, нужно рассмотреть другие факторы (психолингвистические и собственно лингвистические).

б)Ученые не знают, как правильно рассмотреть/учесть существующие факторы (именно поэтому ставится вопрос о разработке общей теории переключения кодов, объединяющей три основных направления исследования)

в)Не все группы факторов изучены до конца (психолингвистические факторы переключения кодов не доступны непосредственному наблюдению и анализу).

г) Нет методик, которые позволили бы однозначно определить мотивации переключения кодов.

На данный момент исследователи не знают ответа на этот вопрос. Ученые перечисляют существующие факторы, обуславливающие переключение кодов, но не знают, как правильно их рассмотреть/учесть. Не знают потому, что а) не все группы факторов изучены до конца; б) нет методик, которые позволили бы однозначно определить мотивации переключения кодов.
 * 26.04**
 * answer to research question**

**//research question//**: Являются ли экстралингвистические факторы определяющими (в ситуации переключения кода у билингвов) среди других существующих факторов? Для того чтобы ответить на этот вопрос, недостаточно изучить только экстралингвистическую сторону, нужно рассмотреть другие факторы (психологические и собственно лингвистические).
 * 19.04**
 * Краткий ответ**

На данный момент в области интересующего меня исследования нет однозначного ответа на вопрос, какие факторы, обуславливающие переключение кодов, являются определяющими. Следовательно, с точки зрения социолингвистики, ученые не могут заявлять, что экстралингвистические факторы могут быть определяющими среди других существующих факторов.

Нельзя однозначно ответить на этот вопрос хотя бы потому, что психологические исследования переключения кодов остаются самыми немногочисленными, т.е. данная группа факторов не изучена до конца. На данный момент нет методик, которые позволяют точно и однозначно определить психологические мотивации переключения кодов. Проблема в психологических исследованиях заключается в том, что факторы переключения кодов не доступны непосредственному наблюдению и, следовательно, анализу. На данном этапе развития этой проблемы ученые говорят о взаимосвязи различных факторов переключения кодов и пытаются создать некую общую теорию. Поскольку меня интересует социолингвистическая сторона этого вопроса, мне остается только обозначить что такое переключение кодов, какие основные направления в области этого исследования существуют и остановиться на экстралингвистическом направлении, перечислить и пояснить каждый экстралингвистический фактор и дать конкретные примеры. (Именно так я вижу решение этой проблемы).

Являются ли экстралингвистические факторы определяющими (в ситуации переключения кода у билингвов) среди других существующих факторов?
 * 5.04**

(редактируется) Research question: Являются ли экстралингвистические факторы определяющими в ситуации переключения кода у билингвов? Have the extra-linguistic factors determed influence in code-switching situations for bilingual people?
 * 29.03**

**Формулировка/описание проблемы:** (корректировка) Каковы факторы (причины), обуславливающие переключение кодов у билингвов.
 * 22.03**
 * 28.03**


 * Суть явления переключения кодов у билингвов. Факторы, обуславливающие переключение кодов.
 * The essence of code-switching phenomenon. Factors that determine code-switching.

**Библиография и гиперссылки**


 * 1) Ж. Багана, Е.В., монография «Хапилина контактная лингвистика», стр. 8-19 (определение билингвизма, основные понятия); стр. 48-50 (переключение кодов).
 * 2) Бабина С.П., статья «Детский билингвизм как педагогическая проблема», http://cyberleninka.ru/article/n/detskiy-bilingvizm-kak-pedagogicheskaya-problema, стр. 116 (смешение кодов у детей).
 * 3) Е.В. Головко «Переключение кодов или новый код?», [].
 * 4) Чушъялова А. П. «Переключение и смешение кода в речи удмуртско-русских билингвов (опыт полевого исследования)», [].
 * 5) Ж. Багана, Ю.С. Блаженович «К вопросу о явлении переключения кодов в речи билингвов», [].
 * 6) В.В. Бабушкина «Психологические аспекты языкового переключения», [].

Bibliography and hyperlinks


 * 1) “Code-switching in bilingual communication”,[], p.p.11-32
 * 2) “Analysis of code-switching and code-mixing among bilingual children”, a thesis by Jelena Brezjanovic-Shogren, [], p.p 21-66.
 * 3) “Why do People Code-switch: A Sociolinguistic Approach”, []
 * 4) “Code stitching is a common phenomenjn in bilingual society”, [].

**Description of the issue** **Language priority** Is it possible to assert that bilingual people have got dominant language? I suppose that it is possible to find out what language they use for thinking (their inner speech). If they think in only one language, what are the reasons that the dominant language is dominant? If they think in two languages, can we say about the mixed type of thinking? Можно ли с уверенностью говорить о наличии приоритетного (доминантного) языка у билингвов? Предполагаю, что это можно выяснить, узнав, на каком языке они мыслят (их внутренняя речь). Если они мыслят на одном языке, следовательно, он приоритетный, но по каким причинам он таков? (Возможно, этот язык совпадает с государственным языком). Если же они мыслят на двух, то от чего это зависит? (Можно ли говорить об особом, смешанном, типе мышления или о смешении кодов, в данном случае). Т.е., иными словами, я ставлю вопрос о наличии приоритетного языка у билингвов. А вопрос о внутренней речи - попытка решить этот вопрос.
 * 9.03**

Библиография и гиперссылки с уточненными страницами
 * 8.03**
 * 1) [] – статья «Билингвизм и его классификация», параграф «К вопросу о двуязычии».
 * 2) [] - статья «Внутренняя речь с точки зрения аналитика психолога».
 * 3) [] – «Описание картинок двуязычными дошкольниками: лексико-грамматический и нарративный аспекты», стр. 5-21.
 * 4) Ж. Багана, Е.В., монография «Хапилина контактная лингвистика», стр. 8-20.

Библиография и гиперссылки
 * 1) [] - «Thinking and Dreaming in Two (or More) Languages».
 * 2) [] - «Who is Bilingual?»
 * 3) [] - «What Does it Mean to Think in a Second Language?»
 * 4) [] - «Changing a First Language Permanently».
 * 1) Андреева Светлана Васильевна, статья «Билингвизм и его аспекты», [].
 * 2) Бабина С.П., статья «Детский билингвизм как педагогическая проблема», [].
 * 3) Богус Мира Бечмизовна, статья «Влияние билингвизма на интеллектуальное развитие личности обучаемых», [].
 * 4) Е.В. Головко «Переключение кодов или новый код?», [].
 * 5) Мишинцева Ирина Юрьевна, автореферат диссертации «Переключения кодов в художественных произведениях», [].
 * 6) Ж. Багана, Е.В., монография «Хапилина контактная лингвистика».

Bibliography and hyperlinks
 * 1) “Multilingualism”, [].
 * 2) “Bilingualism in Young Children: Separating Fact from Fiction” by Lauren Lowry,[].
 * 3) “Code-switching in bilingual communication”,[].
 * 4) “Analysis of code-switching and code-mixing among bilingual children”, a thesis by Jelena Brezjanovic-Shogren, 2002, [].